신입사원 입문교육, 게임형 참여로 리더십 설계 방향을 바꾸다
신입사원 대상의 초기 적응과 업무 이해 상황에서 ‘참여형 교육콘텐츠’를 통해 리더십 개발을 설계할 때 고려해야 할 판단 기준과 역할 조정 원칙을 사례 중심으로 해설합니다. 현업 적용 관점과 프로젝트 시작 전 확인사항을 실무적으로 정리합니다.
신입사원 대상의 초기 적응과 업무 이해 상황에서 ‘참여형 교육콘텐츠’를 통해 리더십 개발을 설계할 때 고려해야 할 판단 기준과 역할 조정 원칙을 사례 중심으로 해설합니다. 현업 적용 관점과 프로젝트 시작 전 확인사항을 실무적으로 정리합니다.