사내교육

사내 교육에서 참여 저하가 반복되는 원인은 일방적 전달, 환경 제약, 기대 불일치 등으로 나뉩니다. 이 글은 소규모 회의실 조건을 전제로 진단 기준을 제시하고, 강의·활동·워크숍 등 대안별 트레이드오프와 구체 실행 순서를 통해 참여형 교육으로 전환하는 방법을 안내합니다.

사내 학습과 역량개발을 담당하는 교육 기획자가 협업 역량 향상 목적의 교육용 보드게임을 외주 제작할 때 필요한 준비물, 선정 기준, 개발 단계별 검수 질문과 프로토타입 비교 방법을 한 장으로 정리한 실무 의뢰 가이드입니다.